发布日期：2024-10-24 01:57 点击次数：81
要成为一名杰出的美术生，不仅需要天赋的灵光一闪，更需要深厚而全面的能力构建。这包括但不限于以下几个方面：
感受能力
主要是通过眼等感官对物象产生的心理感受，如大与小、深与浅、硬与软、松与紧、疏与密、轻与重、冷与暖、粗糙与光滑、华丽与朴素清晰与模糊、虚与实及结构、空间等等。画室的老师表示,考卷将反映考生的这种能力。有的院校考卷内容出新是为了检验考生对新形象的感受。比如,湖北美术学院就曾有过色彩考试中出现了光盘、塑料袋等就是一例。
想象能力
记忆力如果不能满意地表现考卷要求，我们可根据想像表达内容如前些年联考速写卷要求写生一人扫地，许多考场模特不能做出或不能在规定时间内有效完成动作，这就需考生发挥想像空间，如根据“三大块”和“四肢”变化规律及对平时弯腰等动态练习的想像完成考卷。
近几年，央美设计专业的几何体切割组合考题中，就需要考生较强的空间想像及造型能力。
理解能力
只有理解的东西才能更好地感受、记忆、想像和表现它。对表现对象，我们要研究其比例、结构、透视、解剖、个性等特征及其线条,明暗、色彩等表现规律,从表现中理解对象,从理解中深化表现。
审美能力
这是审视美的能力。培养审美能力是提高学生艺术修养重要一环,它对画面会产生一定的艺术感染力。面对各种绘画资料，哪些学习价值高?面对写生对象,吸引我们眼球的是结构?是明暗?是节奏?是动态 ?是气质..….这需审视美的眼睛和心灵，需要教师分析引导,需要学生投入情感。
表现能力
眼的观察、脑的分析、都是为了手的表现。它是检验基本知识和技能表现于画面的主要途径。强有力的表现力来源于坚持不懈地、有计划有目标地探索与实践。
创造能力
艺术的本质在于创造，创造力源于坚实的基础。创造力是对考生高标准的要求。前些年，许多美术院校都有命题创作，现在绝大多数院校设计专业用设计取代，但央美有的专业命题创作考试还有。无论是设计还是命题创作都有很大的创意成分要求，这是检验考生创造思维和能力的一种形式。
2006 年联考色彩卷是把几种静物放置在讲台上，请考生组合画面。从构图分析,多是三角形构图,很少有节奏感的横构图和有动感的圆构图等,缺乏创造力。
创造能力
它是综合素质的体现。如果有了基本的美术常识和一般的表现技能及良好的心理素质，考试中的应变应是没问题的。
有位考生一场考试进行到一半感觉有点疲劳，他上洗手间后在外远眺了一下，回考室后感觉好多了。其实对于高中美术生而言，只要你能吃苦就可以了,这个吃苦包括很多,心理抗压,高度自觉,自我调整等等。
记忆能力
近些年的速写考题多以人物默写、场景默写为主，这就十分考验同学们平时的记忆能力，在日常课堂练习中能够熟记练过的构图，人物动态等,在考试中就能够发挥出一定的优势,从而取得高分。
能力考生美术生央美考卷发布于：浙江省声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。此次罢工事件标志着这家已经面临数十亿美元财务损失和声誉受损的公司再次遭遇挫折。
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